- 17 апреля 2021
В столице Ямало-Ненецкого автономного округа, городе Салехарде, 13 апреля в преддверии V Арктического образовательного форума директора профессиональных образовательных организаций Тюменской области приняли участие в заседании МС ПО УрФО.
Под председательством Александра Игоревича Кузнецова, председателя МС ПО УрФО, Министра образования и науки Челябинской области, и при участии Алексея Владимировича Райдера, заместителя Губернатора Тюменской области, директора Департамента образования и науки Тюменской области и Марины Владимировны Кравец, директора Департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа, обсуждали проблему «Синхронизация системы подготовки кадров в системе СПО и кадровых потребностей экономики субъектов РФ».
С приветственным словом к участникам заседания обратилась заместитель Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа Татьяна Викторовна Бучкова.
В обсуждении заявленной проблемы приняли активное участие декан факультета педагогического образования МГУ им. М. В. Ломоносова Виктор Стефанович Басюк, заместитель генерального директора — технический директор АНО «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)» Алексей Юрьевич Тымчиков (дистанционно), заместитель директора Центра инициатив направления «Молодые профессионалы» Агентства стратегических инициатив Алексей Иванович Троцак.
С докладами в рамках панельных дискуссий выступили: Директор ГАПОУ ТО «Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса» - Галанина Марина Алексеевна («Развитие цифровой образовательной среды, опыт Тюменского техникума индустрии питания, коммерции и сервиса»); Директор ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум» - Поляков Станислав Александрович («Реализация проекта по кадровой обеспеченности Тобольской промышленной площадки (в рамках взаимодействия с компанией СИБУР)»)
Продолжением делового общения стало посещение V Арктического образовательного форума. Представители системы профессионального образования Тюменской области приняли участие в работе секций по различным направлениям.
